La scuola G.Zibordi di nuovo in didattica educativa a Robo Lab

Continuano i laboratori con le scuole a Robo Lab, espressione della didattica innovativa del Distretto Digitale di Reggio Emilia. Un’altra classe dell’Istituto G. Zibordi, la 5B, ha partecipato alla proposta formativa RoboCOUNT, relativa alla Scuola Primaria. Cosa hanno fatto i ragazzi? Hanno programmato il robot e.DO a spostare gli oggetti nel piano cartesiano, trovando diverse soluzioni…

Pubblicata la newsletter n.70 del Tecnopolo di Reggio Emilia

TecnoNews #70 – 25/05/21_WEBINAR_”COMPUTER VISION: LE POTENZIALITA’ DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER L’INDUSTRIA”; – 26/05/21_WEBINAR_”AUTOMAZIONE INDUSTRIALE E COMPUTER VISION”; – 27-28 -29/09/21_SAVE THE DATE_”PRONTI AL LAVORO”_opportunita’ per le imprese che cercano laureati; – Il Tecnopolo di Reggio Emilia ha aperto il profilo LINKEDIN, seguiteci anche QUI! Leggi la versione completa QUI

Newsletter #69 del Tecnopolo Reggio Emilia

Pubblicata la nostra TecnoNews n. 69 – 25/05/21_webinar_COMPUTER VISION: LE POTENZIALITA’ DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER L’INDUSTRIA; – 12/05/21_Demo Day_PER CONOSCERE NUOVE STARTUP E FARE OPEN INNOVATION; – 11/05/21_webinar_IL NEGOZIO DIVENTA DIGITAL: AFFRONTARE IL NUOVO SCENARIO GRAZIE AD UNA STRATEGIA DIGITAL; – 27-28-29/09/21_save the date_PRONTI AL LAVORO – opportunita’ per imprese che cercano laureati. LEGGI TUTTO  QUI

05/05/21_Webinar_BLOCKCHAIN NELLA FILIERA AGROALIMENTARE

Oggi, mercoledì 5 maggio 2021, webinar organizzato dalla Camera di Commercio di Reggio Emilia in collaborazione con Fondazione REI. La Blockchain è una tecnologia dalle grandi potenzialità future ma spesso appare di difficile applicazione nelle nostre imprese. Il webinar si pone l’obiettivo di presentare applicazioni concrete della tecnologia Blockchain all’interno della filiera agroalimentare. Ne parleremo…

25/05/21_webinar_COMPUTER VISION: L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER L’INDUSTRIA

Le architetture di deep learning, sono sempre più diffuse ed utilizzate. I progressi tecnologici permettono di risolvere problematiche complesse, inimmaginabili fino a poco tempo, in campi come la visione artificiale o il linguaggio naturale.  Questo perchè l’apprendimento automatico fornisce l’abilità di apprendere senza programmare esplicitamente.  La “macchina” riesce autonomamente a classificare i dati e a strutturarli…